Morelia, Michoacán, 27 agosto 2024.- La situación educativa en Michoacán se ha tornado crítica al inicio del nuevo ciclo escolar, con un gran número de escuelas sin clases debido a una combinación de conflictos sindicales y una alarmante falta de maestros. Aproximadamente 18,000 docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) han decidido no regresar a sus labores, debido a la falta de respuestas a sus demandas laborales.
Jairo Antonio Mandujano Ortega, secretario general de la sección XVIII de la CNTE, anunció que al menos 2,500 planteles educativos en el estado no han iniciado clases, lo que representa entre el 20 y el 25 por ciento del total de las escuelas, que la Secretaría de Educación del Estado (SEE) estima en aproximadamente 11,000. En municipios como Aguililla y La Huacana, las escuelas tampoco comenzaron las actividades al 100%, y se espera un informe completo sobre la situación de estos planteles más tarde.
La falta de maestros no solo está vinculada a los conflictos sindicales. En la región de Tierra Caliente, la situación es aún más grave debido a un déficit crónico de docentes. Mandujano Ortega señaló que, en toda la geografía michoacana, se requieren alrededor de 2,500 profesores, con una escasez especialmente crítica en los municipios de Tierra Caliente. A pesar de que la SEE no ha reconocido oficialmente el paro laboral, la falta de personal docente está afectando significativamente el inicio de clases.
El secretario general de la CNTE indicó que las demandas del sindicato incluyen justicia laboral para 28,000 trabajadores de la educación, pagos a personal eventual y la contratación de egresados normalistas. Sin embargo, la SEE no ha abordado estas exigencias de manera efectiva, contribuyendo al colapso parcial del sistema educativo en el estado.
El lunes, la SEE reportó que aproximadamente 1,200,000 estudiantes de preescolar, primaria y secundaria regresaron a clases, con 70,000 profesores en 11,000 planteles. Sin embargo, estas cifras no reflejan la realidad en muchas regiones, especialmente en las áreas más afectadas por la falta de docentes y los conflictos sindicales.
En Tierra Caliente, la situación es particularmente alarmante, con la falta de profesores siendo atribuida a la falta de reposición adecuada por parte de la Secretaría de Educación, más que a cuestiones de seguridad, según Mandujano Ortega. Esta crisis educativa continúa sin una solución clara a la vista, dejando a miles de estudiantes sin acceso adecuado a la educación.
